Lengua Castellana 1ºA

Hoy,

1. Hemos contestado la primera pregunta y la segunda de comprensión lectora, página 103. 
2. Más lectura del Hombre de Hierro....Hemos leído hasta la página 28.

Lengua Castellana 1º B

Hoy,

1. Empezamos la lectura del Hombre de Hierro: portada y lectura del primer capítulo, desde la página 6 a la 16. 
2. Actividad 1 de comprensión de la lectura, página 103. 

Llengua Catalana 2n Acollida

Avui,

1. Normes de convivència a tot el grup d'alumnat d'acollida..

Ciències Socials 2n Acollida

Avui,

1. Comencem la mini-unitat. La monarquia i la noblesa feudal, pàgines 24 i 25.
2. Contestem les següents preguntes:

• Quin lloc ocupava el monarca a la societat feudal? Quin orige tenia el seu poder?
• Quines atribucions tenia el rei? Què era la cúria?
• Quina funció tenien els nobles?
• Com s'esdevenien cavallers?
• Quina diferència hi havia entre homes i dones en la societat feudal?

 El grup de 1r de llengües no romàniques repàs oral i estudiem els numerals ( 1-10), els verb vire i els articles. 

Llengua Castellana 1º A

Hoy,

1. Empezamos la lectura del Hombre de Hierro, Ted Huges, Ed. Vicens Vives, Colección Cucaña.
2. Entregaremos el trabajo: Ejercicios de comprensión de la lectura, páginas 103-104, el dia  9 de diciembre de 2014.
3. Leemos en voz alta el primer capítulo. 

Llengua Catalana 2n Acollida

Avui...

1. Acabem les tasques que havíem encomanat  de recerca sobre les llengües romàniques i les comentem. 

Un grup de llengües no romàniques de 1r, posa al dia el seu dossier de Ciències Socials.

Un alumne   de 4t de llengües no romàniques repassa els objectes de classe a l'ordinador. 

Ciències Socials 1r Acollida

Avui,

1. Expliquem què es la latitud i la longitud, pàgines 14 i 15.
2. Formulem preguntes i respostes
3. Deures? Dibuixar la Terra i els meridians i els paral·les, més importants. 

Lengua Castellana 1ºQ

Hoy,

1. Entregamos las notas de la preevaluación.
2. Lectura del Hombre de Hierro. Entregaremos el trabajo de comprensión lectora de la lectura, dia de presentación 18 de noviembre de 2014.

Lengua Castellana 1ºB

Hoy,

1. Terminamos la película y ...cinefòrum!!!!
2. Entregamos las notas de la preevaluación.

Ciències Socials 1r Acollida

Ahir 15 d'octubre de 2014,

1. Fitxa d'entrevista personal i tutoria.

Avui,

1. Repàs oral de totes les paraules de la unitat 1: planetes, Terra...
2. Comencem unitat 2: portada i esquema.
3. Expliquem què es un mapa, pàgines 12 i 13. 

Lengua Castellana 1º Q

Hoy,

1. Explicamos la teoría sobre el concepto de  familia léxica.
2. Realizamos los siguientes ejercicios oralmente
3. ☐ Página 33: ejercicio 1 y 5
   ☐ Copiar teoría de la familia léxica
   ☐ Página 34 ejercicios 9,10.
4. Deberes!!! Escribirlos a la libreta y realizar el ejercicio 11.

Lengua Castellana 1º B

Hoy,

1. Un inciso para reflexionar y, de paso, lectura silenciosa!!!!

Ciències Socials 2n Acollida

Avui,

1. Hem acabat les preguntes que havíem plantejat sobre el nou tema del feudalisme.

El grup de llengües no romàniques de 1r: Gran dictat de paraules d'objectes de la classe!!! Penso que ja estan prou clars!!!!

Lengua Castellana 1º A

Hoy,

1. Explicamos   y ampliamos la comunicación verbal y no verbal. 
2. Copiamos toda la teoría a la libreta.

Ciències Socials 2n Acollida

Avui,

1. Comencem la unitat 2: L'Europa Feudal
2. Confeccionem portada, esquema i expliquem quatre caracteístiques essencials, pàgines 20 i 21.
3. Comencem. El naixememnt de l'Europa feudal, pàgines 22 i 23.
4. Ens proposem contestar les següents preguntes:

• Quin imperi cristià dominava Europa al segle IX? Què va passar després de la mort de l'Emperador ?
• Descriu la cerimònia de vassalllatge.
• Quins tres ordres o estaments es distingien en la societat feudal? Quina funció tenia cadascun? Per què uns eren privilegiats i els altres no?
•  Explica per què aquest tipus de societat s'anomena piràmide feudal..
• Dibuixa la piràmide feudal. 

El grup d'acollida de llengües no romàniques, de 1r,  treballa oralment , una altra vegada, l'alfabet i els verbs ser i dir-se. També dóna un pas més endavant i estudia les nacionalitats i els gentilicis.

• És d'Argentina/ És argentí/na
• És de Bolívia/ És Bolivià/ana