Avui,
- Repassem oralment tots els concep de les unitats 1 i 2: L'Islam, Al-Andalus i l'Europa Fedal.
- Amb l'alumnat de llengües no romàniques comencem amb la lectura del llibre Accents
Hoy,
- Nos volcamos en acabar de terminar todas las actividades que no hemos entregado del dosier, del Hombre de Hierro.....
Avui,
- Reprenem el llibre, pàgina 44, exercici 7 i construïm un petit text amb els connectors següents: en general, dit d'una altra manera, a més, en resum, fet i fet, és a dir..
- El grup, de 1r de llengües no romàniques, continua amb la realització del dossier de jocs tradicionals.
- Un alumne de 4t de llengua no romànica realtiza la unitat 1, del quadern d'exercicis del llibre Pasos,
Avui,
- Deixem tota l'hora per contestar i ajudar a emplenar les fitxes encomanades pel professorat d'Educació Física: Els Jocs tradicionals
Avui,
- Realització d'una presentació sobre els cavallers i els castells medievals.
Hoy,
- Repaso individual dela inidad 4.
- Lectura individual del libro El Hombre de Hierro.
- Trabajo individual ordenando el dosier del trimestre.
Hoy,
- Explicamos el SN y sus componentes.
- Mañana examen actividades de evaluación, unidad 4.
Avui,
- Activitats d'avaluació del relleu de la Península Ibèrica.
- Entrega del dossier e la unitat 1,2 i 3.
Avui,
- Estudiem els gremis de les ciutats i el comerç europeu entre els segles XIII i XV, pàgines 48 i 49.
- Contestem les següents preguntes:
- Descriu una casa d'un artesà.
- Identifica i esmenta les principals rutes marítimes i terrestres del continent europeu.
- Quins eren els dos grans centres industrials i comercials d'Europa? Quines rutes hi confluïen?
- Quins productes s'importaven del Pròxim Orient?.Quins productes arribaven a través del mar Bàltic?
- Què eren els gremis? Com s'organitzaven i a fi de què?
- Explica quina importància tenien les fires.