Lengua Castelllana 1º B

Hoy,

1. Hemos reapasado todos los dosieres que habéis traído y recogido el libro . El hombre de Hierro.
2. Hemos explicado que es una sílaba, un diptongo, un trptongo y un hiato, página 20
3. ¿Deberes? Copiar las definiciones de la página 20 de sílabas, diptongos, triptongos e hiatos y realizar los ejercicios 1,2,3,4 y 5 de la página 21.

Lengua Castellana 1º Q

Hoy,

1. Hemosvisto la teoría copiada sobre las funciones del lenguaje, a la libreta.
2. Hemos explicado las funciones del lenguaje, página 18 y realizado el ejercicio 7 de la página 19 y así entender de una manera práctica la explicación teórica.
3. ¿Deberes? Copiar las definiciones de la página 20 de sílabas, diptongos, triptongos e hiatos y realizar los ejercicios 1,2,3,4 y 5 de la página 21.

Lengua Castellana 1º A

Hoy,

1. Hemos corregido los deberes sobre la comunicación, encontrando el emisor, el receptor....en diferentes actos comunicativos.
2. Hemos explicado las funciones del lenguaje, página 18 y realizado el ejercicio 7 de la página 19 y así entender de una manera práctica la explicación teórica.
3. ¿Deberes? Copiar las definiciones de la página 20 de sílabas, diptongos, triptongos e hiatos.

Llengua Catalana 2n Acollida

Avui,

1. Hem explicat els conceptes mínims definitoris de subjecte i predicat, pàgines 20 i 21.
2. Hem escrit a la pissarra deu oracions i hem marcat els seus subjectes i els seus complements directes.
3. Deures? Exercici 6, pàgina 22.

L'alumne de 3r d'ESO que assisteix a a la nostra classe, ens ha seguit l'explicació, l'ha copiada i escrit a la llibreta. Per què això? Perquè encara no s'ha comprat el llibre Passos.

Llengua Castellana 1º A

Hoy,

1. Corregimos los deberes.
2. Explicamos la teoría de la comunicación, planteando preguntas y respondiéndolas: ¿Qué es la comunicación , el mensaje, el receptor...??
3. ¿Deberes? Copiar a la libreta el esquema de la comunicación y los ejercicios 1 y 6.

Ciències Socials 2n Acollida

Avui,

1. Hem continuat amb L'expansió de l'Islam, pàgines 8 i 9.
2. Hem llegit i resumit tota la part teòrica i l'hem passat a la llibreta.
3. ¿Deures? Exercicis 4 i 5, pàgina 9.

• Quan es va inicar l'expansió de l'Islam i per què?  Quina ciutat i quina família tenien l'autoritat califal?
•  Explica el canvi que es va produir a partir de l'any 750. Quina ciutat i quina família van tenir el poder aleshores? 

Lengua Catalana 2n Acollida

Avui tota la diversitat del grup fem gestió de treball,

1. Tots i totes ordenen i reacabem tot allò que s'ha fet a classe al llarg de la setmana.

Ciències Socials 1r Acollida

Avui,

1. Hem incorporat una alumna nova a l'aula i hem repassat tot el que havíem après: Via Làctia, Sistema Solar, planetes.....
2. Hem corregit el  dibuix del Sistema Solar que àreu dibuixar ahir.
3. Dures? Repàs del tot el que heu estudiat.

Lengua 1º B

Hoy,

1. Hemos explicado qué es la comunicación.
2. Hemos corregido los deberes que hicisteis ayer. 
3. ¿Deberes? Ordenar todas las actividades realizadas en clase, comprar libro de lectura (El Hombre de Hierro) y el dosier con fàste para empezar a confeccionar el dosier del trimestre.

Lengua Castellana 1ºQ

Hoy,

1. Hemos explicado qué es la comunicación.
2. Hemos corregido los deberes que hicisteis ayer. 
3. ¿Deberes? Ordenar todas las actividades realizadas en clase, comprar libro de lectura (El Hombre de Hierro) y el dosier con fàste para empezar a confeccionar el dosier del trimestre. Copiar el cuadro de las funciones del lenguaje.

Ciències Socials 1r Acollida

Avui excusant la meva absència,

1. Heu dibuixat el Sistema Solar i après el nom dels seus planetes!!!!! 

Ciències Socials 2n Acollida

Avui excusant la meva absència ,

1. Heu continuat estudiant l'Islam?

Lengua Castellana 1ºQ y !ºB

Hoy excusando mi ausencia,

1. ¿Habréis leído, sintetizado, copiado y hecho las actividades de la teoría de la comunicación? 

Lengua Castellana 1º A

Hoy,

1. Corregimos los deberes de ordenar alfabéticamente una serie de palabras.
2. ¿Deberes? 

• Palabras de la lectura página 15: actividades 1 y 5.
• La libreta, al día.

Lengua Castellana 1ºB

Hoy,

1. Vamos a la aula de informática y creamos una cuenta Google.
2. Nos familiarizamos y conocemos qué es el Drive y qué podemos crear en él.
3. Intentamos crear el primer documento Google.

Lengua Castellana 1ºQ

Hoy,

1. Inauguramos la primera clase de Lengua en el aula de informática.
2. Con nuestra cuenta Google redactamos nuestra presentación personal.
3. Tenéis de tiempo para presentarla hasta el lunes 29 de septiembre de 2014.  

Llengua Catalana 2n Acollida

Avui,  compartimt l'aula amb alumnat  nouvingut de 3r ESO, així que us explico què hem fet?

1. L'alumnat de 2n any  de 2n d'ESO continua estudiant les llegendes, pàgines 17,18 i 19. Intenta sistetitzar el que ha après en un mapa conceptual i no ha acabat a casa.
2. L'alumne de 3r treballarà el llibre de Passos de l' ed. Octaedro. Ens presentem i confrcciona la tapa del trimestre i de la 1a unitat. A continuació aprèn a presentar-se. 

Ciències Socials 2n Acollida

Avui,

1. Avui corregim les activitats del dia anterior sobre Mahoma i L'Islam, pàgina 6 i 7. 
2. Les passem a net a la llibreta i les verbalitzem.

•  Dins d'aquest grup tenim alumnes d'Acollida nouvinguts totals. Què fem? Repassem l'alfabet i els nombres. Ens posem a l'ordinador a practicar-lo amb Galí. 

Lengua Castellana 1ºA

Hoy,

1. Corregimos los deberes:de comprensión de la lectura de la primera unidad.
2. Explicamos qué es un diccionario, una entrada de diccionario y una acepción.
3. Realizamos los ejercicios 1,2, 4, página 13. Ordenamos alfabéticamente una serie de palabras.
4. ¿Deberes? Actividades 6 y 7, página 14.

Lengua Catellana 1ºQ

Hoy,

1. Corregimos los deberes:ejercicios de ordenar alfabéticamente ( 1,2 y 4 páginas 13 y 14 )
2. Explicamos qué es un diccionario, una entrada de diccionario y una acepción.
3. Realizamos los ejercicios 5, 6 y 7, página 14.
4. ¿ Deberes? 

• Página 15, ejercicios 1 y 5.
• Preparar composición escrita: presentación y nota autobiográfica.
• Traer dosier para comenzar a realizar el del trimestre.   

Lengua Castellana 1ºB

Hoy,

1. Corregimos los deberes:ejercicios de ordenar alfabéticamente ( 1,2 y 4 páginas 13 y 14 )
2. Explicamos qué es un diccionario, una entrada de diccionario y una acepción.
3. Realizamos los ejercicios 6 y 7, página 14.
4. ¿ Deberes?  Página 15, ejercicios 1 y 5.

Llengua Catalana 2n Acollida

Avui tenim l'aula compartida amb alumnat nouvigut de trinca, és per això que us explicaré dues classes en una.

1. El primer grup d'acollida de 2n any estudia les llegendes, pàgines 17,18 i 19. Llegim, expliquem i  comencem a plasmar tot el que hem après al seu mapa conceptual. L'acabarem a casa.
2. El segon grup hem continuat organitzant tot el que heu fet a classe al llarg de tota la setmana    

Ciències Socials 1r Acollida

Avui,

1. Gestió de treball: confeccionar i entendre l'horari escolar setmanal.
2. Tota l'hora per poder-lo fer bé..però ho hem aconseguit!!!

Ciències Socials 1r Acollida

Avui,

1. Hem presentat el 1r tema i hem après aquestes paraules clau: Sistema Solar, galàxia, Sol, Terra, planetes, Via Làctia, biosfera, atmosfera, hidrosfera i litosfera.
2. Ja veieu quin gran esforç!!!

Ciències Socials 2n Acollida

Avui,

1. Encetem la primera part de la unitat 1: Mahoma difon una nova religió, pàgines 6 i 7.
2. Què fem??  Llegim la seva lectura explicativa i contestem les següents preguntes:

• Què és una mesquita?
• Qui era Mahoma?
• Per què l'Alcorà és important per als musulmans??
• Quines obligacions i prohibicions imposa l'Islam?

Lengua Castellana 1º B

Hoy,

1. Corregimos los deberes de comprensión.
2. Explicamos qué es un diccionario.
3. Deberes??

• Ejercicios 1, 2 y 4 de ordenar alfabéticamente una serie de palabras, páginas 12 y 13 

Lengua Castellana 1ºQ

Hoy,

1. Corregimos los deberes de comprensión.
2. Explicamos qué es un diccionario.
3. Deberes??

• Ejercicios 1, 2 y 4 de ordenar alfabéticamente una serie de palabras, páginas 12 y 13 
• Realización tapa del tema 1, página 9

Lengua Castellana Castellana 1r A

Hoy,

1. Leemos en clase la lectura y corregimos las actividades.
2. ¿ Qué lectura?

                             
3. Etablecemos los criterios de evaluación:

Material, organización y presentación de los ejercicios
Libro de texto
• Es obligatorio llevar el libro de texto cada día, excepto si el profesor / a no indica lo contrario.
Todo lo que se escriba en el libro, en cambio, debe hacerse con lápiz.
 
Dosier de ejercicios
• Es obligatorio llevar la libreta cada día, sin excepción.
• Haréis utilizar una libreta para que el profesorado pueda recoger más fácilmente las hojas de ejercicios, los dictados ...
• De vez en cuando este dossier se pedirá para puntuarlo.
• En la primera página del dossier debe poner su nombre y apellido, el curso y el nombre del crédito. Es necesario que haya todas las actividades realizadas, acabadas y corregidas. Hay que hacer un índice de los ejercicios que presentas.
• Los ejercicios una vez corregidos deben estar en bolígrafo o bien escritos en el ordenador si lo indica el profesorado.
• Los enunciados de los ejercicios se deben escribir con bolígrafo negro y la respuesta con color azul.
• La corrección personal de los ejercicios se hace con color verde.
• El profesor / a corrige los ejercicios con color rojo.
• La presentación debe ser limpia y con letra clara. Los trabajos mal presentados los deberá repetir. Hay que dejar los márgenes adecuados (laterales, superior e inferior).
• Los ejercicios del libro se harán siempre en la libreta y hay que copiar el enunciado.
• Cuando inicie una lección nueva debe indicarlo poniendo bien grande su número (ejemplo: TEMA 1)
• Ponga siempre título a los ejercicios (el nombre del apartado de la lección o de que tratan) y numérelas.
• Las fotocopias repartidas las añadiremos al dossier.
• Al final de cada lección tendrá una hoja para realizar la autoevaluación del dossier, esta hoja se deberá añadir al final de cada tema 

Lecturas • Durante el curso haréis tres lecturas obligatorias.
• Las lecturas se leerán oralmente o silenciosamente en clase, para practicar la expresión y la comprensión. Sobre estas lecturas obligatorias haréis algún control y / o un trabajo. También se leerán capítulos o fragmentos de las obras en casa, individualmente.
• Se pueden hacer lecturas opcionales para mejorar la nota. Es necesario que hable con su profesor / a.

Bloques de aula y del Departamento de Lengua Castellana
  http://mjvercher20142015.blogspot.com/ 
Aquí encontrará informaciones, materiales de apoyo, deberes voluntarios, juegos ... Es muy importante que el vaya consultando.
redacciones
• Hay que hacer uso del diccionario para corregir dudas y mejorar la expresión.
• Se corrigen exhaustivamente unos 100 palabras, extraídos de al menos 2 fragmentos al azar. Estos 100 palabras evalúan descontando 0'1 por falta de cualquier tipo según el nivel (hasta un máximo de un punto)
• Los alumnos deberá realizar un trabajo de autocorrección de los errores de su texto siguiendo las marcas que le habrán hecho.
• El texto corregido se debe pasar a limpio en la libreta, teniendo en cuenta de subrayar o escribir con bolígrafo verde todo lo que ha corregido.
• El texto original se adjuntará al dossier junto al texto corregido y pasado a limpio.

Llengua Catalana AC 2n

Avui....

1. Lectura  a classe de la Llegenda  de les Quatre Barres i dos exercicis de comprensió, pàgina 15 i 16, exercicis 15 i 17.
2.  Prepararem i expliquem oralment la llegenda de les Quate barres de la Senyera.

Ciències Socials 2n Acollida

Avui...

1. Presentació del llibre: Ciències Socials, 2n ESO,  Ed. Vicens Vives.
2. Portada del trimestre. 
3. Portada de la 1a unitat: L'Islam i l'Andalus.

Ciències Socials 1r Acollida

Avui...

1. Presentació del llibre: Ciències Socials, 1r  ESO, Quadern per la diversitat, Ed. Vicens Vives.
2. Portada del trimestre.
3. Portada de la 1a unitat: La terra, planeta del Sistema Solar, pàgina 2 i 3.  
4. Anem a l'ordinador i comencem i treballam:  El sistema Solar, a la zona Clic

Lengua Castellana 1ºB

Hoy,

1. Presentación profesora grupo y libro.
2. Portada del trimestre.
3. Portada la primera unidad y esquema.
4. Lectura individual, páginas 10-11.
5. ¿Deberes? Ejercicios del 1 al 11, página 12. 

Lengua Castellana 1ºA

Hoy,

1. Presentación profesora grupo y libro.
2. Portada del trimestre.
3. Portada la primera unidad y esquema.
4. Lectura individual, páginas 10-11
5. ¿Deberes? Ejercicios del 1 al 11, página 12. 

Lengua Castellana 1ºQ

Hoy,

1. Presentación profesora grupo y libro.
2. Portada del trimestre.
3. Portada la primera unidad y esquema.
4. Lectura individual, páginas 10-11
5. ¿Deberes? Ejercicios del 1 al 11, página 12. 

Llengua Catalana 2n ESO

Avui.....

1. Encetem curs i llibre.....
2. Preparem la portada del trimestre i de la unitat 1a.
3. Deures? Lectura de la Llegenda  de les Quatre Barres i dos exercicis de comprensió, pàgina 15 i 16, exercicis 15 i 17 .  
4. Quin llibre utilitzarem? Projecte Eines, Llengua Catalana i Literatura 2n ESO

Dilluns 15 de setembre de 2014

Avui......

1. Presentacions per nivells i per grups.
2. Voleu saber el pla de rebuda de l'alumnat de 1r d'ESO, al nostre institu?

1.   La rebuda i benvinguda  a la sala d’actes es fa a càrrec de l’equip directiu.

2.  S’intenta fer les fotos de l’alumnat: primer el grup A i després el B.

3. A l’aula, es farà la presentació personal  asseguts i assegudes per ordre alfabètic, individualment, sempre a totes les aules que ocupin tot l’alumnat de 1r, i intentant que l’alumnat  Q quedi situat al darrera de la classe.

• Es distribueix la següent documentació: full des de la direcció sobre la puntualitat, full  amb una graella en blanc per assabentar-se de l’horari, full de dades personals i full de les taquilles.
• S’explica els  grups de desdoblament : Q, acollida, grup ordinari, grups 1 i 2.
• Es dona l’horari fotocopiat i s’emplenarà la graella en blanc del horari a casa o/i el 1r dia de tutoria de grup, si es té algun dubte.
• Es recorda el llistat de llibres i material bàsic per començar el curs: bolígrafs colors en l’elaboració dels dossiers, una llibreta, agenda, taquilla....
• Es presenta l’agenda digital: agenda1esoa googlesites o agenda1esob  googlesites  buscant al Google.
• Es donen les instruccions bàsiques per la bona convivència en el centre: puntualitat, passadissos, deures, ordre a classe, amonestacions, deixar la classe sempre ordenada, taquilla....
• Dubtes, precs i preguntes.
• Acomiadament recordant que el dia següent  s’inicien les classes i s’ha de portar l’agenda i la carpeta de l’ INS i que es pot comprar a l’ AMPA.

     4. Es recolliran els deures d’estiu. ( Adjuntem  fitxer amb un model )

Divendres 12 de setembre

1. Treball personal.
2. Reunió de Departament.

Dimecres 10 de setembre

1. Preparació i cosensuació sortides extraescolars per Departaments.
2. Reunió Comissió Pedagògica.

Dimarts 9 de setembre

1. Reunió coordinació pedagògica i equip de tutoria.
2. Formació Pla TAC. 

Dilluns 8 de setembre

1. Claustre.

Divendres 5 de setembre

1. Entrega de notes i possibles reclamacions.

Dijous 4 de setembre

1. Avaluacions de setembre extraordinàries.

Dimecres 3 de setembre

1. Exàmens extraordinaris de setembre.

Dimarts 2 de setembre

1. Recuperacions de setembre.

Dimarts 2 de setembre

1. Exàmens extraordinàries de setembre.

Dilluns 1 de setembre

  1. Recuperacions de setembre i presentació      deures           d'estiu.
  2. Espero que hàgiu estudiat molt i recupereu les            matèries suspeses!!!

Bon inici de curs 2014-2015 !!!

Bon  començament de curs!!!

Com és habitual des de fa alguns cursos, començo a publicar unes senzilles entrades, on penjo, escrivint quatre ratlles, què fem en cada classse, cada dia del curs acadèmic que comença avui.

Així que avui, comencem la feina ja de valent i amb ganes de treballar bé i força!!!

Endavant i benvingut curs 2014/2015!!!